早上送完人回到家，快两岁的小孩子已经起床穿好了衣裳，家里人正在准备早餐。
“要吃饼饼”，小孩子指着一袋子蛋卷说。看看给他准备的牛奶马上就要好了，就对他说，“我们先喝牛牛好不好，喝完牛牛再吃饼饼”。小孩子一改以往得不到就吵闹的样子，嘴上说着“喝完牛牛再吃饼饼”，往摇奶器那边走过去。
安安静静地喝完了牛奶，热好的烧麦和煮好的鸡蛋已经上桌。我叫上小孩子，“要不要吃包包？” 小孩子走过来，“包包好吃。” 我一边吃烧麦，一边喂给他。小孩子一改以往吃东西乱吐的习惯，开始大口吃起来。
吃完了大半个烧麦，我剥开一个鸡蛋，问他吃不吃。小孩子笑一笑看着我，“蛋波波好吃”。先喂他吃一口蛋白，再挑出一瓣蛋黄给到他。小孩子一改以往吃东西落满地食物的习惯，今天照单全收了，地板上甚至很难找到掉下来的残渣。
吃过饭就和姥姥出门了，回来已经11点。姥姥买回来一袋水果，说，“椪柑应该还好吃。” 我剥开一个准备尝一尝，小孩子也凑过来想要吃。我剥开一瓣给到他，他还是像以往一样想要双手拿一大把。我对他说，“水果一次只能吃一瓣，吃完才能吃下一瓣”。他重复我的话，然后把多余的给我，开始吃起来。吃出了一个桔子核，小孩子一改往日随地就吐的习惯，说，“桔子核要丢垃圾桶”，然后跑到垃圾桶旁边把桔子核丢了进去。
早上的时光还剩一点，小孩子玩起了识字挂图，开始点按里面的人物。“科学家，画家，服务员，老师…”，识字挂图开始发出声音。我走过去问他科学家在哪里，“在这里啊”，他说着并把手指向科学家。我又问了画家在哪里，他竟然也指对了！我满脸的惊诧。
玩了大约20分钟的识字挂图，他又去找其他的玩。这时姥姥出门丢垃圾回来，小孩子就跟着姥姥进了卧室。我在沙发上休息。过了一会儿，姥姥也到沙发上休息。突然我一晃神，怎么这么久没有听到小孩子的声音了。赶紧走过去想看看小孩子在干啥。一过去就发现，原来小孩子把房门钥匙拔下来了，正在想办法把钥匙插回去。他身高还不够，尝试了好几次都插不进去。有几次眼看要插进去了，最后还是滑到了其他地方。小孩子一点声音也没有发出，努力地尝试要把钥匙插回去，努力地尝试要把钥匙插回去。
到了午饭点，小孩子还没有插好钥匙。“快过来吃莽莽，吃完莽莽再来插钥匙好不好？” 小孩子犹豫了一会儿，就过来开始吃午饭。午饭依然很顺利地就吃了一小碗。
吃完午饭，是小孩子午睡的时间点了。我坐在椅子上，闭目养神，跟他说，“睡觉觉好舒服，睡好觉觉精神好好。你想不想睡觉啊？”小孩子起初还有点抗拒，等了一会，看我想要休息的样子，他也跑去找到姥姥，说要睡觉。然后要姥姥帮助脱下鞋子和袜子。脱下鞋袜之后，他就开始自己哼着歌，“嗯…嗯…嗯…嗯…”，这稚嫩的声音混合着姥姥的“哦…哦…哦…”，组成了一首绝佳的催眠曲。时间也就过去了几分钟，他就进入了梦乡。
不知道他的梦乡甜不甜，反正我今天已经感动到不写完上面这些文字就睡不着觉了。
转念一想，带小孩其实跟项目交付很像。有些项目交付，在表面上看，也许就只是如同今天小孩的表现一样，平平淡淡，普普通通。但是在这背后，十里地开外，也许就是波涛汹涌的洪水。如果不是身在团队中间，怎能知道这平淡和普通其实是由于团队建立起了一座阻挡洪水的高高的堤坝？